- Your Product Type
- Your Study Type
- Aquatic Ecotoxicology
- Aquatic Invertebrates
- OECD 202: Daphnia sp., Acute Immobilisation Test
- OECD 211: Daphnia magna Reproduction Test
- OECD 235: Chironomus sp., Acute Immobilisation Test
- OECD 218/219: Sediment-Water Chironomid Toxicity Test Using Spiked Sediment/Spiked Water
- OECD 233: Sediment-Water Chironomid Life-Cycle Toxicity Test Using Spiked Water or Spiked Sediment
- OECD 225: Sediment-water Lumbriculus Toxicity Test Using Spiked Sediment
- OECD 242: Potamopyrgus antipodarum Reproduction Test
- OECD 243: Lymnaea stagnalis Reproduction Test
- Fish and other vertebrates
- OECD 203: Fish, Acute Toxicity Test
- OECD 215: Fish Juvenile Growth Study
- OECD 212: Fish, Short-term Toxicity Test on Embryo and Sac-fry Stages
- OECD 231: The Amphibian Metamorphosis Assay
- OECD 236: Fish Embryo Acute Toxicity Test
- OECD 210: Fish, Early-life Stage Toxicity Test
- OECD 229 Fish Short Term Reproduction Assay and OECD 230 21-day Fish Assay
- OECD 240 Medaka Extended One Generation Reproduction Test (MEOGRT)
- OECD 248: Xenopus Eleutheroembryonic Thyroid Assay
- OPPTS 850.1500: Fish Life Cycle Toxicity Test
- OÈCD 234 Fish sexual development test
- Aquatic plants
- Analytical Dose Verification
- Aquatic Invertebrates
- Chemistry
- Biodegradation Studies
- Analytical Chemistry Studies and Residues
- Physical-Chemical Properties Studies
- Storage Stability Studies
- OPPTS 830.6302, OPPTS 830.6303,and OPPTS 830.6304: Physical State, Colour and Odor at 20 °C and at 101.3 kPa
- EU A.1: Melting temperature/range
- EU A.2: Boiling temperature
- EU A.3: Relative density (liquids and solids)
- EU A.4: Vapour pressure
- EU A.5: Surface tension
- EU A.9: Flashpoint
- EU A.10: Flammability (solids)
- EU A.12: Flammability (contact with water)
- EU A.13: Pyrophoric properties of solids and liquids
- EU A.16: Relative self-ignition temperature for solids
- EU A.17: Oxidising properties
- OECD 114: Viscosity of Liquids
- Environmental Fate
- Transformation in Soil
- Transformation in Water
- Transformation in Manure
- Adsorption on Soil and Sewage Sludge
- Bioaccumulation and Bioconcentration
- Terrestrial Ecotoxicology
- Non-target Arthropods
- Non-target arthropod testing with the parasitic wasp (Aphidius rhopalosiphi)
- Non-target arthropod testing with the lacewing (Chrysoperla carnea)
- Non-target arthropod testing with the ladybird beetle (Coccinella septempunctata)
- Non-target arthropod testing with the predatory bug (Orius laevigatus)
- Non-target arthropod testing with the predatory mite (Typhlodromus pyri)
- Non-target arthropod testing with the rove beetle (Aleochara bilineata)
- Non-target arthropod testing with the carabid beetle (Poecilus cupreus)
- Non-target arthropod testing with the wolf spider (Pardosa spec.)
- Soil Organisms
- Honey Bees and other Pollinators
- OECD 213/214: Honey bees, Acute Oral and Acute Contact Toxicity Test
- OECD 245: Honey Bee (Apis Mellifera L.), Chronic Oral Toxicity Test (10-Day Feeding)
- OECD 237: Honey Bee Larval Toxicity Test, Single Exposure
- OECD 239: Honey Bee Larval Toxicity Test
- EPPO 170: Honey Bee Field Study – do plant protection products effect honey bee colonies?
- Oomen et al. 1992: Honey Bee Brood Feeding Study
- OECD 75: Honey Bee Brood Test under Semi-field Conditions in Tunnels
- OECD 246/247 Acute Oral and Contact Toxicity to the Bumblebee, Bombus terrestris L.
- Solitary Bee Acute Contact Toxicity Study in the Laboratory (Osmia sp.) Solitary Bee Acute Oral Toxicity Study in the Laboratory (Osmia sp.) (protocols for ringtests with solitary bees recommended by the non-Apis working group)
- SANTE/11956/2016 rev.9 Residue trials for MRL setting in honey
- Non-target plants
- OECD 208: Terrestrial Plant Test - Seedling Emergence and Seedling Growth Test
- OECD 227: Terrestrial Plant Test - Vegetative Vigour Test
- OCSPP 850.4100: Seedling Emergence and Seedling Growth
- OCSPP 850.4150: Vegetative Vigor
- EPPO PP 1/207(2): Efficacy evaluation of plant protection products, Effects on succeeding crops
- Field Studies
- Non-target Arthropods
- Ecological Modelling
- Quality Assurance
- Testing of Potential Endocrine Disruptors
- Aquatic Ecotoxicology
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Studienleiter – Chemie
Meine tägliche Arbeit als Studienleiter in der Abteilung Chemie besteht zum größten Teil aus Büroarbeit, aber wenn Probleme im Labor auftreten bin ich auch dort, um zu helfen. In der Abteilung haben wir noch fünf weitere Studienleiter, aber jeder von uns ist für sein eigenes Gebiet und die dazugehörigen Studien verantwortlich. Trotzdem gibt es einen Kollegen, der mich vertreten kann und den ich vertrete. Jedem Studienleiter sind ein bis zwei Techniker zugeordnet, die die Studien im Labor durchführen.
Ich bin für die fachlich korrekte und GLP konforme Durchführung unserer Tests verantwortlich und bin deshalb in ständigem Kontakt mit unseren Technikern. Außerdem bin ich dafür verantwortlich, dass die Tests im Sinne des Kunden durchgeführt werden, dazu bespreche ich Details mit den Kunden und schreibe den Prüfplan entsprechend. Da unsere Kunden fast alle aus dem Ausland sind, spreche und schreibe ich in Englisch. Nach Abschluss des Laborteils schreibe ich den Abschlussbericht und diskutiere diesen mit den Kunden. Ich kann selber festlegen, welcher Versuch wann durchgeführt wird und habe die Planung in meiner Hand. Auch finanzielle Dinge, die meine Studien betreffen, regle ich selber.
Geräte und Arbeitsmaterialien, die für meine Tests benötigt werden, kann ich nach Rücksprache mit dem Abteilungsleiter selbstständig aussuchen und kaufen. Für diese Geräte bin ich dann verantwortlich, kann mich dort speziell einarbeiten und mein Wissen auch auf technischer Ebene dadurch enorm vergrößern. SOP's die sich auf meinen Arbeitsbereich beziehen bearbeite ich mit dem entsprechenden Techniker zusammen und habe dadurch auch viel Gestaltungsspielraum bei der Durchführung und Optimierung der Tests.
Wenn uns ein Kunde besuchen kommt, kann ich in den persönlichen Kontakt kommen und zeige ihm unser Labor oder treffe mich mit dem Kunden zu einer Besprechung. Treffen dieser Art finden nicht immer bei uns im Haus statt, sondern auch beim Kunden vor Ort, so dass ich ab und zu unterwegs bin.
Meine Arbeit ist besonders dadurch abwechslungsreich, dass ich jeden Tag mit einer anderen Substanz zu tun habe und viele verschiedene Testsysteme betreue. Außerdem habe ich verschiedene Aufgaben, die ich frei einteilen kann, um mir meinen Tag abwechslungsreich zu gestalten.